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Curso: Tratamiento Auditivo Verbal

scire

En Madrid los días 25 y 26 de Octubre SCIRE, Centro de Formación en especialidades logopédicas y de la Salud, organiza el Curso: “Tratamiento Auditivo Verbal”.

En el siguiente enlace están los Detalles del Curso.

El Curso es...

Al agua pato con mi implante II

Advance Bionics

Tenemos más novedades sobre los accesorios del Implante Coclear que posibilitan disfrutar de la protección óptima contra el agua, el sudor, el polvo y la arena.

En este caso Advance Bionics* comparte con nosotros esta información:

La carcasa AquaCase, es un accesorio reutilizable y durante todo el día; incorpora un clip que es seguro, extraíble y gira 360 grados.

Resulta ideal ...

Al agua pato con mi implante¡¡¡

Implante coclear agua

Ya en pleno verano la idea de poder

meterse en la piscina escuchando

es realidad¡¡¡

En esta entrada comentaremos

los accesorios de las diferentes marcas de

implantes cocleares que posibilitan que los niños y adultos

que tienen un implante coclear

puedan disfrutar del agua escuchando.

Rutinas lingüísticas

rutina2

Cuando a un niño con pérdida auditiva le colocan sus prótesis (los audífonos o el implante coclear) ahora comienza el camino de integrar la audición a todos los aspectos de su vida; por eso las rutinas lingüísticas son una forma eficaz de incluir la audición y el habla en su vida cotidiana.

Las rutinas son actos que se repiten en determinadas circunstancias y situaciones teniendo un mismo orden por lo que los niños pueden aprender y predecir lo que va a suceder. Si hacemos ésto con el lenguaje, hablamos de rutinas lingüísticas.

En un comienzo usted le dará el modelo e irá verbalizando lo que va sucediendo en casa pero a medida que vaya pasando el tiempo y vaya relacionando ese lenguaje a esa determinada situación el niño podrá participar; recuerde esperar y darle tiempo para ...

El Implante Coclear

Oír

El Implante coclear es un dispositivo electrónico que transforma los sonidos en estímulos eléctricos, los cuales son transmitidos por el nervio auditivo hasta el cerebro.
Consta de dos partes: una parte externa que está integrada por un micrófono, un procesador del sonido y un transmisor y la parte interna que está integrada por un receptor estimulador y electrodos que se colocan a través de una intervención quirúrgica en la cóclea.

Las personas que se pueden beneficiar del mismo son aquellas que poseen una pérdida auditiva neurosensorial severa o profunda de origen coclear y no obtienen beneficios de los audífonos o el beneficio no es el suficiente como para adquirir o comprender el lenguaje por vía auditiva ya que no discriminan más del 50% de las palabras en una logoaudiometrí...

Algunos consejos para el Verano

verano

Terminó el Curso 2013/2014:

Sé que los esfuerzos dieron resultado por lo que felicitamos a todas las familias y niños que estuvieron con nosotros durante el mismo.

Ya es hora de descansar, disfrutar del verano y prepararse para el Curso siguiente,

por eso les dejamos algunos consejitos:

Consejos Logopédicos*:

  • Seguir potenciando la comunicación y el aprendizaje del vocabulario y estructuras lingüísticas a través del juego pero esta vez siendo el protagonista el verano: los helados y sus sabores, las actividades de la playa o piscina y los juguetes que usan, la ropa del verano (bañador, gorra, chanclas, etc.).
  • Favorecer la lectoescritura dejando mensajes a papá /mamá o hermanos, recordatorios en la nevera cuando volvemos de la piscina/playa, dejarle libros de cuentos en el coche.

La importancia de la audición en el proceso de adquisición del lenguaje

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Desde antes de nacer estamos percibiendo auditivamente el mundo que nos rodea y al nacer continúa el desarrollo de un conjunto de procesos que nos permitirá comunicarnos a través del lenguaje oral. Estos procesos son: un proceso anatómico en el cual van evolucionando estructuras orgánicas, un proceso cognitivo y un proceso social, el entorno familiar y social es que nos posibilita en mayor o menor medida para aprender a comunicarnos eficazmente. Durante estos procesos, diversos factores interactúan y lo determinan siendo uno de ellos la audición.

La audición es el proceso que nos da la posibilidad de aprender, desarrollar e interiorizar el lenguaje oral de manera natural.

Entonces ¿Si mi hijo no oye?
- La información de su entorno la recibirá de manera parcial y por vía visual.

Recomendaciones finalizando el curso escolar

recomendaciones

Casi a las puertas de la finalización del curso escolar 2013/2014 comenzarán la entrega de notas y las reuniones con los profesores de su hijo o hija por este motivo a continuación se mencionarán algunas recomendaciones para las mismas:

- Piense o escriba con antelación las preguntas, dudas, comentarios o cuestiones que quiera hacerle al tutor.

- Hable con los profesionales externos al centro y que ellos también le planteen o den pistas sobre qué preguntar.

- La actitud de escucha y empatía siempre es positiva en este tipo de reuniones. Uds y el profesorado quieren lo mejor para su hijo o hija.

- Si necesita tomar nota, hágalo, a veces suele ser mucha información y se pueden olvidar algunas cosas.

- Solicite aclaración cuando no comprenda lo que le están diciendo.

- Pregunte lo...

Aprender a hablar escuchando

Cuando a los niños con pérdida auditiva se le colocan sus prótesis ya sean sus audífonos o se le activa el implante coclear, el aprender a hablar lleva su tiempo. Los padres están muy ansiosos por escuchar sus primeras palabras¡¡¡ pero….

Recordemos que en el desarrollo del lenguaje, un niño oyente dice sus primeras palabras alrededor del año, por lo que podemos decir que necesita estar escuchando los sonidos del lenguaje durante ese tiempo para luego poder decir sus primeras palabras.

En la siguiente presentación podremos ver los pasos que irá realizando su hijo o hija cuando empiece a oír los sonidos y voces de su entorno, luego identifique esos sonidos dándoles sentido por lo que irá comprendiendo lo que le dice y por fín ud escuche sus primeras palabras¡¡¡¡ Este proceso ...