Libro: S.O.S. Mi hija es sorda

sos mi hija es sorda

Loles Sancho me ha regalado y enviado el libro del cual es autora: “S.O.S. Mi hija es sorda”.

Muchísimas Gracias y muchas gracias por la dedicatoria¡

En el siguiente enlace podrán ver la entrada al Blog que realicé sobre el mismo:

Loles Sancho madre de una niña sorda publica un libro sobre su experiencia vital.

Contaros que es un libro contado desde y con el corazón en la mano, duro pero esperanzador.

¿Por qué duro?

Porque describe cada etapa vivida desde que sospecha de la sordera de su hija; leyéndolo recordaba cada una de las familias que llegan por primera vez a hablar conmigo: algunas desconcertadas, algunas esperanzadas, algunas tristes, algunas intrigadas, algunas en shock, todas con ganas de respuestas, …

Recuerdo cada una de sus experiencias compartidas: desde mi primer a...

Mi primer mes escuchando con mi implante

primer mes ic

En esta oportunidad los papás de Alejandro, María Ángeles y Carlos, quieren compartir con nosotros los progresos de Ale.

Ale lleva un mes escuchando con su implante coclear, desde la activación ha tenido una actitud muy positiva:

– No quiere quitarse el implante.

– Cuando se le cae avisa rápidamente a sus padres o adulto que esté con él (protestando o señalando el oído).

– Presta atención auditiva rápidamente a cualquier sonido nuevo o interesante para él.

– Responde adecuadamente al condicionamiento auditivo, incluso con los sonidos de Ling.

– Está balbuceando más.

– Está imitando algunas ononatopeyas.

– Reconoce la onomatopeya del coche, su juguete preferido.

– Cuando alguien está hablando gira su cabeza buscando a la persona que habla.

Como verán en poco tiempo Ale está ...

Juguetes para niños hipoacúsicos

Juguetes

Ya llegando las Fiestas y con ellas Papá Noel y los Reyes Magos, ¿qué juguetes le traerán esta vez a nuestros hijos hipoacúsicos? Buscamos algunos acordes a su edad de desarrollo, edad auditiva y que potencien sus destrezas y habilidades?

Si su hijo o hija fue dignosticado de Hipoacusia durante el primer año y le colocaron sus prótesis auditivas es importante sacar esos juguetes que tenían sonidos y luces que seguro que no le llamaban la atención y por supuesto para estas fiestas tener en cuenta todos los juguetes sonoros que también sean acordes a sus intereses: por ejemplo, si le gustan los coches, buscar este tipo de juguetes pero con sirenas.

A continuación les adjunto la Guía del desarrollo infantil desde el nacimiento hasta los 6 años elaborado por la Federación Estatal...

Taller para padres de niños con pérdida auditiva: El ámbito escolar

Taller-para-padres-de-niños-con-pérdida1

El Viernes 28 de Noviembre a las 19:30 hs se realizó el

Taller para padres de niños con pérdida auditiva.

En esta ocasión hablamos sobre El ámbito escolar

y algunas de los temas hablados fueron:

Primeros años de escolarización, recursos,

Qué son y cómo funcionan las adaptaciones curriculares?

Necesita un Sistema de Frecuencia Modulada?

¿Qué es y por qué?

Para ello contamos con la presencia de:

 – la Maestra de Educación Primaria: Marta Jiménez-Bravo (CEIP Antonio Machado).

- Oriol González Hugas (Audioprotesista oirT).

- Eliana Fredes Albarracín (Logopeda oirT).

El pa...

Cuento Navideño

papanoel

Esta es una buena época del año (los niños de vacaciones, tiempo que estamos en familia) para aprovechar las Fiestas y lo que ella nos trae para continuar desarrollando o afianzando el lenguaje de los niños.

Los Cuentos Navideños también son una gran oportunidad para ello.

Algunas estrategias que pueden incrementar las habilidades auditivas, de habla y lenguaje:

Modelar: darle el modelo lingüístico correcto cuando emita alguna palabra o frase incorrecta sin necesidad de que la repita.

Expandir: Agregar palabras y expresiones a las dicho por el niño.

No simplificar: utilizar frases sencillas pero siempre con coherencia gramatical, no es aconsejable utilizar palabras sueltas...

Desarrollo del lenguaje infantil

Desarrollo del lenguaje infantil

En esta entrada veremos los hitos del DESARROLLO DEL LENGUAJE desde el nacimiento hasta los 4 años de edad. Para los niños hipoacúsicos con prótesis auditivas, recuerden que estos hitos se tienen en cuenta con su edad auditiva (desde que le colocan sus prótesis auditivas) y no con su edad cronológica.

 Primer mes:

El bebé utiliza el llanto en un medio de expresión y comunicación. Produce sonidos simples, gritos y gorjeos. Utiliza las vocales a,u y emite sonidos al succionar el dedo y alimentarse.

El bebé todavía no comprende el significado de las palabras pero debemos hablarle para que vaya contextualizando las mismas. Su audición le permite discriminar una gran gama de sonidos, aún durante las primeras semanas de vida...

A disfrazarse en Halloween ¡¡

Feliz halloween

Se acerca Halloween y es una buena oportunidad para disfrutar y aprender jugando en familia.

¿Qué puede propiciar esta fecha?

Esta fecha puede propiciar el aprendizaje de palabras y expresiones específicas que no suelen darse cotidianamente como por ejemplo:

los disfraces y los personajes de miedo (vampiro/a, esqueleto, diablo, drácula, momia, zombie, fantasma, etc.),

sus verbos relacionados (disfrazarse, ponerse, sacar, cambiar, transformar, asustar, esconderse, etc.),

las emociones y expresiones que conllevan (¡tengo miedo!, ¡Te voy a pillar!, ¡qué susto!, ¡No me gusta!, etc.)

y por supuesto, la entonación y cambio de voces de cada personaje¡¡¡¡¡¡¡¡¡

También pueden disfrutar de los momentos previos, eligiendo el disfraz y haciéndolo uds mismos¡¡¡

Saldrán miles de ...

Influencia de los factores externos a la sordera

AEDA

En el X Congreso Nacional de la Asociación Española de Audiología, AEDA, realizado en Mayo de 2013

en Sevilla y siendo el eje conductor del mismo:

“La audición en las distintas etapas de la vida”,

se presentó la Comunicación Oral:

“Papel de los factores externos a la sordera para el desarrollo de la lengua oral en el sordo implantado: Familia y la re/habilitación” siendo los autores de la misma Blanco Montañés, G. (Universidad San Pablo-CEU), Moreno-Torres, I. (Universidad de Málaga) y Fredes, E. (Gabinete Auditivo y Logopédico Oir-T).

A continuación podemos leer la misma:

“El niño sordo que recibe un Implante Coclear (IC) antes de los dos años tiene, a priori, unas condiciones óptimas para desarrollar la lengua oral. Sin embargo los resultados son muy variables, lo que plan...

El rol del Logopeda en la re/habilitación del niño sordo con implante coclear y/o audífonos

Rol del logopeda en niños sordos

El Rol del Logopeda en la rehabilitación del lenguaje

y en la habilitación auditiva de los niños sordos

ha cambiado gracias a:

el implante coclear y los audífonos digitales.

El logopeda que va a trabajar

con niños o adultos sordos

que tienen implantes cocleares y/o audífonos

debe tener ciertos conocimientos como:

Día Internacional de las personas con discapacidad auditiva

El 27 de Septiembre se celebra el Día de las personas con discapacidad auditiva y queremos sumarnos a la misma.

Día Internacional de las personas con 2 512x384 Día Internacional de las personas con discapacidad auditiva

Remarcar la importancia de la detección precoz de la hipoacusia infantil a la vez que su diagnóstico y tratamiento temprano;  son imprescindibles y básicos para evitar o minimizar importantes alteraciones relacionadas con el lenguaje y el pensamiento.

La Comisión para la Detección Precoz de la Hipoacusia (CODEPEH) se constituyó en 1995 con objeto de promover la detección neonatal de la hipoacusia en España...