El 2013 ha sido el primer año en la red en donde podemos destacar algunos de los posts que fueron los más visitados por Vosotros.
El 2014 será un año en donde seguiremos creciendo, compartiendo y aprendiendo juntos.
Es importante recordar que «las mejores condiciones para el aprendizaje verbal son las que se proporcionan en la casa. Así, los aparatos auditivos pueden adaptarse los primeros meses y los padres pueden ser orientados por profesionales calificados para asegurar que sus hijos reciban tanta exposición al lenguaje hablado como la que tienen sus compañeros que oyen sin prótesis.
De este modo, los niños que desarrollan las mejores habilidades para la comunicación hablada son quienes las han desarrollado dentro de las condiciones adecuadas en el hogar durante sus primeros años de vida.» *
Los posts que han suscitado más interés y son una herramienta para facilitar este desarrollo los puedes visitar haciendo click en la siguiente imagen:
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* «El maravilloso sonido de la palabra. Programa auditivo-verbal para niños con pérdida auditiva.» Daniel Ling y C. Moheno.
Hola soy Eliana Fredes Albarracín, autora de este blog. Prof. de sordos, Gda. en Logopedia, Audióloga Protésica, Certificada en Terapia Auditivo-Verbal LSLS por AGBell Academy, Licenciada en Pedagogía, Máster en Atención Temprana y Máster en Orientación Educativa Familiar. Fundadora y Responsable del Centro de Logopedia y Pedagogía Oír Pensar Hablar en Málaga.
Además podrás descargarte nuestro pdf "Cómo hacer implantes y/o audífonos para mis muñecos"
Una forma divertida de familiarizar a los niños con sus implantes y/o audífonos
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¡Hola Eliana!, acabo de ver a Brian. ¡Que bien va!, no?. Como va imitando la entonación.
Curiosamente el post me parece fantástico. Ya lo conocía por Warren Estabrook y la Clínica Universitaria en donde hice mis prácticas. En Granada igualmente mis compañeras también lo utilizaban. Muy útil para familliarizar al niño, a los compañeros de clase y sobre todo concienciar a la comunidad educativa.
Saludos Esther Valdeolmillos
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