Dislexia

Dislexia

Para evitar fracaso escolar y poder hacer una identificación clara de las dificultades de su hijo es importante conocer qué es la dislexia y sus manifestaciones clínicas para así, llegar cuanto antes al problema. A continuación os contaremos sobre ella.

El primer contacto de los niños con las letras abarca desde los tres a los cinco años. La lectura es una base muy importante en el desarrollo académico de nuestros niños ya que supone el instrumento de aprendizaje más importante en la escuela.

¿Qué es la dislexia?

La dislexia es un trastorno del aprendizaje de la lectoescritura, de carácter persistente y específico, que se da en niños que no presentan ningún hándicap físico, psíquico ni sociocultural y cuyo origen parece derivar de una alteración del neurodesarrollo”.

Manifestaciones de la dislexia, ¿es mi hijo disléxico?

La dislexia se produce por una afectación en los procesos cognitivos implicados en la lectura, es decir, una dificultad en la descodificación de las palabras.

Los principales mecanismos implicados en la lectura son:

1º) Asociación de cada letra (grafema) con su sonido (fonema) correspondiente.

2º) Búsqueda de esa unión de letras con sus sonidos y así llegar a su “diccionario mental” (almacén léxico) y asociarlas a su significado.

Algunas de las dificultades de un niño con dislexia son:

  • Déficit en conciencia fonológica, es decir: identificar y manipular los sonidos y adjudicarles su letra correspondiente.
  • Dificultades en memoria a corto plazo o memoria fonológica: el niño percibe la palabra escrita, la descompone en sonidos y la mantiene en su memoria para posteriormente evocar la palabra correspondiente. Este proceso llamado descodificación fonológica, esencial para la lectura, se encuentra alterado.
  • Lentitud en los procesos léxicos: los niños disléxicos muestran dificultades al acceso de su “diccionario mental” para evocar la palabra correspondiente.

Todas estas dificultades se mostrarán como una lentitud en la fluidez lectora. Por ejemplo, en una tarea de denominación, los niños con dislexia tardarán mayor tiempo que aquellos niños que no presentan el déficit lector.

Es muy importante tener claras las características principales que se observan en los niños disléxicos, ya que la dislexia suele tener relación con déficits de otras funciones cognitivas relacionadas con el aprendizaje, la conducta y la actividad motora. Algunos de estas alteraciones son: Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDA/H), disgrafía, discalculia, trastorno del desarrollo de la coordinación y/o trastornos a nivel afectivo. Estas alteraciones pueden o no presentarse junto a la dislexia, y manifestarse en mayor o menor medida.

Ámbito escolar

El entorno escolar juega un papel importante en la detección de un posible déficit lector. Ante la observación de algún marcador de una posible dislexia, no dude en buscar asesoramiento logopédico.

Conclusiones

La dislexia es un trastorno de aprendizaje de la lectoescritura, cuyo origen parece derivar de una alteración del neurodesarrollo.

La lectura y escritura es la principal herramienta de aprendizaje en el colegio. Un déficit lector no diagnosticado puede acarrear fracaso escolar. La identificación temprana de esta dificultad de aprendizaje, evitaría complicaciones en el desarrollo académico de su hijo.

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Artículo escrito por:

Lorena Aguilar Pérez

Logopeda Coleg. Nº 29/1703

 

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