Jornadas Conmemorativas de la Revista de Investigación en Logopedia

Jornadas Conmemorativas de la Revista de Investigación en Logopedia_opt

El día 12 de Junio de 2015 en Talavera de la Reina, Toledo, se organizan las Jornadas Conmemorativas del Quinto Aniversario de la Revista de Investigación en Logopedia.

La Revista de Investigación en Logopedia se origina con la finalidad de contribuir al avance científico de la Logopedia internacionalmente. Es una revista electrónica de acceso abierto editada por la Universidad de Castilla la Mancha y el Colegio Oficial de Logopedas de Castilla la Mancha e invita a publicar en la misma a los investigadores y profesionales de todo el mundo que quieran contribuir con sus trabajos, empíricos o teóricos, de cualquiera de las múltiples áreas que engloba la Logopedia.

El Programa será el siguiente:

12 De Junio: Sesión de mañana:
09:15 – 09:45 Recogida de documentación
09:45 – 10:00 Presentación de las jornadas
10:00 – 11:00 Conferencia invitada. “Investigación y logopedia clínica” Marc Monfort.

Comunicaciones orales:
11:00 – 11:15 Incremento de la competencia lingüística en dos sujetos con Parálisis Cerebral mediante el dispositivo Makey-Makey. Un estudio de caso. Marina Calleja, Mª Luisa Luque y Ana Isabel Liranzo. Universidad de Málaga
11:15 – 11:30 Variabilidad en los patrones de desarrollo de los precursores cognitivos de la lectura en la etapa de alfabetización emergente. Carmen López-Escribano y Anelia Ivanova Iotova. Universidad Complutense de Madrid
11:30 – 11:45 Actitudes explícitas e implícitas en estudiantes de logopedia hacia los niños con trastornos del lenguaje. Francisco Cabello. Universidad de Murcia.

11:45 – 12:00 Cuestiones y preguntas

12:00– 13:00 Descanso y sesión de posters*
13:00 14:00 Conferencia invitada. “Nuevas técnicas de evaluación e intervención en motricidad orofacial» Mónica Bartuilli Pérez.

14:00 – 15:30 Pausa comida

Sesión de tarde:
15:30 – 16:30 Conferencia invitada. José F. Cervera. ¿Logopedia sin praxias?

Comunicaciones orales de tarde:
16:30 – 16:45 Actos comunicativos de alumnos con TEA en entornos naturales: El comedor escolar. Javier Rodríguez, Luna Moreno y Laura Corrales. Universidad de Castilla la Mancha.
16:45 – 17:00 PAFONS. Programa de asesoramiento para familias oyentes de niños con sordera. Lídia Roig. Universidad Autónoma de Barcelona.                                                                                                                                         17:00 – 17:15 ¿En qué medida la conciencia fonológica es predictor del futuro rendimiento lector? Ana María de la Calle, Manuel Aguilar y José Ignacio Navarro. Universidad de Cádiz.
17:15 – 17:30 Cuestiones y preguntas

17:30 – 18:00 Descanso

18:00 – 19:00 Conferencia invitada. Juan Martos. “Nuevos avances en la detección y la intervención temprana de los TEA”

*Posters:
-La importancia de un diagnóstico global. El curioso caso de la dislexia de MP. Verónica Moreno. Florida Universitaria
– No todos los pointing son iguales: diferencias en el gesto de señalar en coordinación con el habla en niños de 24 a 32 meses. Datos preliminares. Eva Murillo y Ana Morales. Universidad Complutense de Madrid.
-El proyecto CHILDES: una aportación en castellano mediante un estudio de caso. Ana Balaguer, Raquel Camero, Cristina Horcajo y Amalia Peñalver. Universidad Complutense de Madrid.                                                                         -La electrografía como instrumento de evaluación e intervención en Logopedia. Sara Magallares y Eva Pedraza. Centro Médico Seseña (Toledo) y Asociación de Enfermedades Neurodegenerativas y Dependientes (Madrid).
-Prácticas formativas interdisciplinares para el abordaje de la intervención con familias de personas con discapacidad. Esther Mercado, Nora Gómez y Ana Tamayo Universidad de Castilla la Mancha y Universidad del Valle, Colombia.
-Aplicación del biofeedback en Logopedia. Nuria Oliver. Universidad de Castilla la Mancha.                             -Abordaje de la disfagia neurógena desde la logopedia y la terapia ocupacional. Almudena Domingo, Leticia Chavarría y José Roberto García. SESCAM.
-Adaptación del test de eficiencia lectora (TECLE) en la población española de niños de 6 a 11 años. Antonio Velandrino, Marisol Carrillo y Mª Rosa Conesa. Universidad de Murcia.
-Adaptación de una escala para la práctica basada en la evidencia para estudiantes de Logopedia. Antonio Velandrino, Francisco Cabello y Cristina Lechuga. Universidad de Murcia
-Estudio evolutivo del efecto de frecuencia de los sufijos derivativos en niños normolectores. Saray de la Rosa y Seila García. Universidad de Castilla la Mancha.

Para inscribirse como asistente el coste es de 10 euros y se deberá:
1) enviar un email con el asunto “inscripción” a la dirección revista.logopedia.ta@uclm.es. Incluir nombre y apellidos, dirección, DNI y teléfono.
2) Como respuesta a este mensaje se recibirá una carta oficial de pago por valor de 10 euros.
3) Una vez pagados y sellado por el banco se deberá enviar escaneada esa carta como justificante del pago.
4) Los tutores de prácticas y colaboradores de la Facultad gozarán de matrícula gratuita, si bien deben formalizar su inscripción normalmente.

Se adjunta el Programa de las Jornadas Conmemorativas de la Revista de Investigación en Logopedia.

Para más información dirigirse al correo electrónico: revista.logopedia.ta@uclm.es

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