Bibliografía recomendada sobre Terapia Auditivo Verbal

Bibliografía recomendada sobre Terapia Auditivo Verbal:

En esta entrada se recomendará Bibliografía sobre pérdida auditiva, audiología, re/habilitación auditiva y del lenguaje tanto para profesionales relacionados con este campo como para las familias de los niños con pérdida auditiva.

Bibliografía recomendada sobre Sordera:

«La sordera. Un enfoque socio-familiar«. Autor: Juan Carlos Calvo Prieto. Salamanca, 1999. AMARU.

Este libro “pretende aportar un análisis sobre el conociemiento que deben tener los profesionales a la hora de interactuar con los padres de los niños sordos. Contiene la experiencia de los padres de un niño sordo profundo: sobre los enfoques profesionales y de los sentimientos acerca de su hijo”.

«SOS Mi hija es sorda«. Autora: Loles Sancho Martí. 2014. Bubok Publishing.

Es un libro contado desde y con el corazón en la mano, duro pero esperanzador.

«El libro que no encontré. Cuando supimos que nuestro hijo era sordo«. Autora: Roberta Jawerbaum. 2017. Editorial Dunken.

» Este libro nace de una experiencia real y fue escrito para guía, información y autoayuda de padres y allegados a un niño o adolescente, que ha sido diagnosticado como hipoacúsico».

«El Nino Sordo«. David M. Luterman Con Ellen Kurtzer-White y Richard C. Seewald. CLAVE, Atención a la Deficiencia Auditiva. (se accede a la descarga en PDF).

«Con el fin de informar y formar a cuantas familias y profesionales del ámbito de la deficiencia auditiva deseen aprender del conocimiento y experiencia que el Dr. Luterman ofrece en este texto, en el que también colaboran Ellen Kurtzer-White y el Dr. Richard C. Seewald. Traducción realizada por CLAVE».

 «Sordera Infantil. Del diagnóstico precoz a la inclusión educativa. Guía para el abordaje interdisciplinar«. Trinidad, G. y Jáudenes, C. (coord.). FIAPAS. 2012. (Se accede a la Descarga en PDF).

«Esta Guía tiene como objetivo aportar un marco teórico de referencia para el abordaje de la sordera, desde el primer momento de su detección y diagnóstico, de manera que se den a conocer todos los recursos necesarios para que se cumpla el principio de inclusión en todos los ámbitos, particularmente en el educativo».

«Manual Básico de Formación Especializada sobre Discapacidad Auditiva«. Jáudenes, C. FIAPAS. 2013. (Se accede a la Descarga en PDF).

«El objetivo de este Manual es aportar un marco teórico de referencia para el abordaje global e interdisciplinar del itinerario habilitador y educativo de las personas sordas, desde el momento del diagnóstico hasta su inserción laboral, siendo además un instrumento práctico para el apoyo a las familias».

«La Docencia y el Implante Coclear«. María Teresa Amat. Federación AICE.

«Preguntas y respuestas sobre el Implante Coclear«. Mª Teresa Amat y colaboradores. Federación AICE. 2007.

Bibliografía recomendada sobre Terapia Auditivo Verbal:

«Auditory-Verbal Therapy: For Young Children with Hearing Loss and Their Families and the Practitioners Who Guide Them«. Autores: Warren Estabrooks, Karen MacIver-Lux, Ellen A. Rhoades. 2016. Plural Publishing Inc. 

«Para guiar a los profesionales y padres de niños con pérdida auditiva, proporciona un examen completo de la terapia auditivo-verbal (AVT), de la teoría a la práctica basada en la evidencia».

«101 FAQs About Auditory Verbal Practice» (English Edition); Warren Estabrooks. 2012. Alexander Graham Bell Association for the Deaf and Hard of Hearing.

«En 101 Preguntas Frecuentes acerca de la práctica auditivo-verbal los expertos de renombre en el campo, proporcionan información actualizada. Lleva al lector en un viaje a tarvés de la teoría actual, práctica y resultados basados ​​en la evidencia. 101 FAQs ofrece conocimientos, orientación y estímulo para patólogos del habla y lenguaje, audiólogos, maestros, médicos, escuelas y padres».

 «Educational Audiology for the Limited-Hearing Infant and Preschooler: An Auditory-Verbal Program«. Doreen Pollack. 1985. Charles C Thomas Pub Ltd.

Children with Hearing Loss: Developing Listening and Talking, Birth to Six; Elizabeth Cole, Carol Flexer. 2010.Plural Publishing Inc.

«Este libro brinda información actualizada para profesionales y padres que facilitan el lenguaje oral a través de la audición (acceso cerebral auditivo, estimulación y desarrollo) en bebés y niños pequeños con pérdida auditiva».

Implantes cocleares para niños pequeños sordos: las primeras palabras.  Paula Manrique Huarte (traductor). The Ear Foundation. 2007. EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A.

«Este libro va dirigido a las familias y a los profesionales con niños en educación infantil con implantes cocleares. Pretende ayudarles a sacar el máximo partido de esta tecnología y poder desarrollar todo el potencial comunicativo del niño».

«Small Talk: Bringing listening and spoken language to your young child with hearing loss«. Autoras: Ellie White, Jenna Voss. 2016.

Pequeñas Conversaciones: Brindar lenguaje hablado a través de la audición a su niño con pérdida auditiva. Autoras: Ellie White, Jenna Voss. 2017. Traducido por IOM, Argentina.

«Destaca por información importante que los padres de hoy necesitan saber y los pasos a seguir desde el momento del primer diagnóstico hasta las etapas educativos en el camino hacia la crianza de un niño con pérdida auditiva  para que escuche y hable».

«Foundations of Spoken Language for Hearing-impaired Children«. Daniel Ling.  AGBell. 1989.

«Implantes cocleares en niños: Re/habilitación auditiva y Terapia Auditiva Verbal«. Hilda Furmansky. Barcelona: Nexus Ediciones. 2003.

Bibliografía adicional recomendada:

 «Hablando nos entendemos los dos: Guía práctica para padres de niños con retraso del lenguaje«. Pepper & Weitzman. The Hanen Centre. 2004.

«Escrito con un lenguaje sencillo, esta hermosa guía ilustrada le muestra a los padres cómo ayudar a sus hijos a comunicarse y a aprender el lenguaje durante las actividades cotidianas, como la hora de la comida y del baño, durante los juegos y la lectura. Es la guía para padres de niños con dificultades de comunicación y del lenguaje entre 3 y 6 años, más utilizada en el mundo desde hace años».

«Audiología: Teoría y práctica». Dra A. Angulo Jerez, Lidia Rosselló Martinelli, Dr A. Harguindey Antolí-Candela, Manuel Yuste García, Sylvester Feijoo Frazier, Fco. Brocal Fernández, S. Salobral Peña. Ediciones EGEA. 2017.

«Es una publicación dirigida tanto a los profesionales en activo como a aquellos estudiantes que comienzan su andadura en el mundo de la audiología y la audioprótesis. Este libro responde a la carencia de publicaciones actualizadas sobre audiología en lengua castellana y pretende ser un manual de referencia sobre la hipoacusia, el procesamiento auditivo central, los acúfenos y la hiperacusia, así como sobre sus repercusiones en el desarrollo del lenguaje, la voz y la psicología del individuo, y sus tratamientos».

«Pediatric Audiology: Diagnosis, Technology, and Management«. Jane Madell y Carol Flexer. Thieme. 2013.

«Este libro es una guía completa para aplicaciones prácticas en audiología pediátrica. El estilo es conciso y confiable, con el contenido derivado de la experiencia combinada y el conocimiento de reconocidos expertos en el campo».

«Si crees en mí, te sorprenderé». Anna Vives. Planeta. 2014.

«Anna Vives, la creadora de la tipografía Anna,  es una joven con síndrome de Down que, lejos de bajar los brazos, siempre dibuja horizontes donde todo es posible, sumando capacidades y con el trabajo en equipo como mensaje de superación. Fruto de la perseverancia, Anna nos demuestra que el mundo está lleno de sueños por cumplir: si ella ha logrado alcanzar el suyo, ¿a qué estás esperando tú?».

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