El pasado 5 y 6 de noviembre, se celebró la II Conferencia Internacional sobre La Educación Bilingüe para niños con implantes cocleares y audifonos en Madrid y Barcelona organizado por T-oigo. A la misma concurrieron cientos de amigos de t-oigo.com, familias, logopedas, educadores, asociaciones, audiologos. Además de varias presentaciones … [Leer más...]
Las canciones como instrumento de aprendizaje
Las canciones infantiles son parte de nuestra cultura como elemento de trasmisión de la misma, como instrumento lúdico de aprendizaje o simple diversión. Todos recordaremos la letra de alguna canción infantil o de alguna etapa de nuestra vida con sólo empezar a tararearla. El ritmo y el tono del lenguaje y en este caso, en las canciones tienen una … [Leer más...]
«Actividades cotidianas para el desarrollo lingüístico de mi hijo»
Dándole click a las imágenes verás la presentación. En esta presentación veremos qué podemos aprovechar de cada parte de la casa para seguir fomentando la adquisición y desarrollo lingüístico de mi hijo con pérdida auditiva. … [Leer más...]
Taller “¿Hablamos sobre el colegio?”
Taller para padres de niños con pérdida auditiva: “¿Hablamos sobre el colegio?” El Taller fue muy enriquecedor e intentaré destacar algunos de los aspectos más importantes del mismo. Desde un comienzo se destacó que un niño con capacidades diferentes es siempre una experiencia enriquecedora para todos los integrantes de la comunidad educativa … [Leer más...]
Alumnos con pérdida auditiva
Alumnos con pérdida auditiva: Recomendaciones para docentes que tienen alumnos con pérdida auditiva: http://youtu.be/LJcqLatxcUI … [Leer más...]
«El desarrollo lingüístico en el niño sordo implantado antes de los 24 meses…»
El desarrollo lingüístico en el niño sordo implantado antes de los 24 meses: Un proceso similar al del oyente, pero con tiempos diferentes[1] Ignacio Moreno-Torres (Dpto. de Filología Española II, Univ. de Málaga) Eliana Fredes (Logopeda y Pedagoga, Centro Auditivo y Logopédico Oirt) Introducción: Tras varios decenios de experiencia en … [Leer más...]
Los seis sonidos de Ling
Los seis sonidos de Ling representa los diferentes sonidos de menor a mayor tono (frecuencia). Ayudarán a evaluar la audición de su hij@ y comprobar que tiene el acceso a toda la gama de sonidos del habla. Estos sonidos seleccionados por Daniel Ling (1926/2003) representan pistas significativas en cada rango de frecuencia; si no son percibidos … [Leer más...]
¿Qué oye mi hijo?
En este audiograma podemos visualizar la banana auditiva que es la zona comprendida entre las dos curvas de color verde, dentro de estas curvas es donde se perciben los fonemas de nuestra lengua; en este ejemplo, se puede visualizar tanto lo que percibe un niñ@ con pérdida auditiva con sus prótesis (línea color naranja) como sin prótesis … [Leer más...]
Bienvenid@s
La idea de este espacio "Oír, pensar, hablar" es que sea nuestro lugar virtual de reflexión, información y acompañamiento. Aquí podréis conocer las novedades, recursos, talleres y artículos relacionados con el mundo de los niñ@s con pérdida auditiva o niñ@s con problemas del lenguaje y la comunicación. … [Leer más...]
Taller para padres de niñ@s con pérdida auditiva.
También contaremos con la presencia, a modo personal, de la responsable del EOE de deficiencias auditivas de Málaga. … [Leer más...]