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Algunos consejos para el Verano

Eliana Fredes 0

Algunos consejos para el verano:

Disfrutando del verano, descansando y preparándose para el siguiente Curso escolar,les dejamos algunos consejitos:

Consejos Protésicos*:

• Ser ALGO más flexibles con el uso de los audífonos con vuestros hijos/as, pero seguir usándololos ya que son su herramienta de acceso al lenguaje.
• Vigilad con la humedad de los audífonos/implantes. En esta época aumentan mucho las averías por humedad y “chapuzones involuntarios”. Y vigilad que no se obstruya el tubo del molde por la humedad.
• Usad con mucha mayor frecuencia los sistemas antihumedad.  En verano se suda mucho más.
• Tener cuidado con no dejar los audífonos/implantes directamente al sol o tras un cristal, especialmente en sitios cerrados. Los componentes de los audífonos podrían dañarse irremediablemente.

Tapones para el agua

Sistema para eliminar la humedad de los audífonos

Consejos Logopédicos *:

• Seguir potenciando la comunicación y el aprendizaje del vocabulario y estructuras lingüísticas a través del juego pero esta vez siendo el protagonista el verano: los helados y sus sabores, las actividades de la playa o piscina y los juguetes que usan, la ropa del verano (bañador, gorra, chanclas, etc.).
• Favorecer la lectoescritura dejando mensajes a papá /mamá o hermanos, recordatorios en la nevera cuando volvemos de la piscina/playa, dejarle libros de cuentos en el coche.
• Sabemos que el agua es el enemigo de las prótesis que lleven sus hijos/as pero recuerden que tienen que disfrutar y descansar de todo el curso lectivo y el verano y sus actividades es un buen momento para ello¡¡¡¡¡ Por eso pueden aprovechar los libros de experiencia para reforzar luego lo vivido y aprendido mientras no tenían sus prótesis. Para los niños que tengan un implante coclear ya pueden disfrutar del agua con los accesorios de sus implantes para el agua.

Esta época es muy rica porque tenemos tiempo para realizar con los niños más actividades, como por ejemplo:

En la cocina, se pueden realizar recetas:

• Bombones de galleta y chocolate,
• ensalada de frutas,
• Zumos o batidos de las frutas que les gusten,
• pizza,
• helados de agua o crema,

etc, les adjunto el enlace de una web que me ha gustado ya que tiene muchas recetas fáciles y divertidas para hacer con sus hijos: Recetín.com.

Recuerden que depende de la edad auditiva pueden ir variendo los objetivos; si hace poco tiempo que lleva sus prótesis es un buen momento para disfrutar con los diferentes sonidos de los electrodomésticos (batidora, amasadora, etc) si está apagado, encendido, si es un ruido fuerte o suave. Si ya lleva un poco más de tiempo ir agregando más información resaltando la importante con su entonación (realce) «mmmmm, qué rico», «ooooohhh se ha caído la cuchara», etc. Y si sus habilidades auditivas y lingüísticas se van complejizando, ir modelando y extendiendo las frases, como haciendo hincapié en los verbos y palabras que se usan sólo en estos momentos, como: batir, mezclar, poner, colocar, verter, unir, dividir, exprimir, estirar, amasar, trozo, porción, la unidad de medida, bol, etc. como también las texturas, sabores etc.

Recuerden que debemos ir ampliando tanto el vocabulario como frases que utilizamos para que ellos también lo hagan. Potenciar la comunicación con su hijo, preguntar, compartir, reirse y disfrutar, en esos momentos surgen expresiones cotidianas que sólo las aprenderá de esa manera: compartiendo y disfrutando con uds¡

En el salón: pueden realizar actividades plásticas:

• Marcapáginas,
• viseras,
• flores,
• cometas,
• palo de lluvia,
• instrumentos musicales,

Además de desarrollar la motricidad fina y fomentar el reciclaje, están potenciando la toma de turnos, el seguir instrucciones y,como en el caso anterior, vocabulario y expresiones que suelen surgir en este tipo de actividades: pegar, cortar, doblar, partir, instrucciones de posición (para niños más pequeños: «pega el ojo arriba», para niños más grandes: «pega el lunar debajo del ojo izquierdo»).

También, aprovechar las actividades cotidianas como: poner la lavadora, tender la ropa, guardarla en los cajones, poner la mesa, hacer la cama, ordenar el cuarto, lavar el coche, etc. Durante el curso escolar muchas de estas actividades se las pierden porque están en el cole o en actividades extraescolares o haciendo los deberes, ahora, es un buen momento para que, no sólo adquieran responsabilidades, sino que colaboren en las tareas de la casa aprendiendo¡ les recuerdo la entrada sobre las Rutinas lingüísticas.

Recuerden ir sacando fotos a los pasos o ir escribiéndolos en el Libro de Experiencias¡

Aquellas familias que quieran compartir estos momentos con nosotros, pueden mandar sus fotos o Libros de Experiencia al correo electrónico: info@oirpensarhablar.com.

 ¡Qué disfruten del verano!

* Oriol González, Servicio de Audiología Protésica y Eliana Fredes, Servicio de Logopedia.

Eliana Fredes

Hola soy Eliana Fredes, autora de este blog. Prof. de sordos, Gda. en Logopedia, Certificada en Terapia Auditivo-Verbal LSLS por AGBell Academy, Licenciada en Pedagogía, Máster en Atención Temprana y Máster en Orientación Educativa Familiar.
Actualmente presto mis servicios en el Centro Auditivo y Logopédico OirT en Málaga.