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  • Dos implantes de ...
Ver todos los comentarios por: Eliana Fredes
  1. Hola Carolina, siento las molestias. Un cordial saludo.

  2. Hola Dolores, gracias por tu comentario. Si te suscribes puedes recibir la información que voy publicando. Un cordial saludo.

  3. Gracias a ti Loli¡¡¡

  4. Hola Pablo, muchas gracias¡
    Puede descargarlo con el código qr que figura en la misma entrada.
    Espero haberte sido de ayuda, un saludo.

  5. HOla, te he respondido por correo. Gracias por tu consulta.

  6. Hola Mercedes, encantada de contactar contigo. Puedes hacerlo de forma directa al correo: info@oirpensarhablar.com. Un cordial saludo.

  7. Hola, muchas gracias por contactar, le recomiendo el Protocolo de Navarra en donde están los Test para la aplicación en adultos. Un cordial saludo.

  8. Hola Marta, gracias por tu consulta, los cuentos personalizados son de Lola Pirindola, tienes que contactar con ellos. Un saludo.

  9. Hola, gracias por su consulta, es una pregunta muy compleja con poca información sobre su hijo. Seguro que su terapeuta del lenguaje y los tutores escolares del niño podrán asesorarla mejor ya que lo conocen y conocen sus habilidades académicas. En líneas generales podría decirle que lo importante es el nivel de lenguaje, académico y habilidades que tenga el niño. Hay niños que están en primaria y son usuarios de audífonos siguiendo su curso según el nivel correspondiente al mismo, pierden audición, son implantados y luego continúan la escolarización.
    Si quiere ampliar la consulta, puede hacerlo al correo electrónico: info@oirpensarhablar.com. Muchas gracias.

  10. Muchas gracias Fernanda, un saludo.

  11. Hola Yolanda, no, no realizo cursos online. Gracias por contactar.

  12. Buenos días Silvana, te adjunto el enlace de una entrada en el Blog que se habla sobre el tema. Un abrazo.
    https://oirpensarhablar.com/aula-de-audicion-y-lenguaje-y-terapia-auditivo-verbal/

  13. Buenos días Rocío, sé que están trabajando en ello las casas comerciales pero he estado buscando información y no he encontrado. Puede ser que sean pruebas que se estén realizando. Por lo menos aquí en Esapña no han llegado y he consultado con gente en EEUU y tampoco han encontrado información. Un saludo

  14. Sandra, le he mandado los teléfonos por mensaje privado, Un saludo.

  15. Hola Cynthia, gracias por contactar. Si quieres profundizar sobre TAV puedes visitar el sitio web de la ASociación A.G. Bell y allí te explican cómo hacerlo. También te recomiendo las siguientes páginas: Audiology online y Hearing First.
    Espero haberte sido de ayuda. Un abrazo

  16. Buenos días, gracias por contactar. Se lo envío por correo electrónico. Atte.

  17. Hola, muchas gracias por contactar¡ al final de esta entrada hay bibliografía recomendada, para audiólogas pueden ayudarte más los libros de Carol Flexer y Jane Madell:
    Children with Hearing Loss: Developing Listening and Talking, Birth to Six; Elizabeth Cole, Carol Flexer. 2010
    Un cordial saludo.

  18. Hola Sandra, muchas gracias por contactar.
    Creo que una de las actividades que se podrían hacer en el grupo clase es de sensibilización sobre la diversidad funcional auditiva (que la misma alumna o una persona especializada explique cómo escucha, cómo ha sido su proceso desde el diagnóstico, etc) En una de las entradas hay un ejemplo: Así escucho
    Que los alumnos se coloquen tapones en los oídos o auriculares con ruido e intenten comunicarse y atender en clase, etc. Hay varios videos osbre el tema:
    https://www.youtube.com/watch?v=9ly_F6Byw_s
    Paralelamente desde el equipo de orientación y la familia reforzar su confianza y autoestima.
    Con respecto a la participación en clase, creo que sería conveniente empezar con grupos pequeños en donde se establezcan las normas de forma clara: si es un debate, importante respetar la toma de turnos, esperar y darle tiempo para que responda y utilizar algún indicativo para saber quién va a empezar a hablar y creo que un moderador sería buena idea. Espero haberte sido de ayuda, un cordial saludo.

  19. Hola, tienes que consultarlo con el Servicio Técnico de Advance Bionics.
    https://www.advancedbionics.com/latam/es/home.html
    Un cordial saludo

  20. Hola Liliana, es Cartagena, Murcia, España.
    Un saludo.

  21. Buenos días Alejandra, al no tener el nervio auditivo, no es posible realizarle el IC. Se le colocaría el implante, en este caso, la cadena de electrtodos en la cóclea pero no habría forma de que lleguen al área cerebral auditiva, el encargado de hacerlo es el nervio auditivo. Un cordial saludo.

  22. Hola Bárbara, no, esta entrada del blog informando sobre los accesorios para el agua. Para conseguir la funda debes comunucarte con la casa comercail, en este caso, MED-EL. Un cordial saludo.

  23. Hola Ingrid, gracias por escribir en el blog. Debería evaluarlo un equipo multidisciplinar (otorrinolaringólogo, audiólogo y logopeda). El que escuche significa que comprende el lenguaje auditivamente? o sólo percibe los sonidos? ha tenido re/habilitación auditiva después de la colocación del implante coclear? Por privado me mandarías las pruebas o el informe del neurólogo y los informes que tengas de los otros profeisonales? el correo es info@oirpensarhablar.com
    espero tu correo, atte.
    Gracias y espero

  24. Gracias por contactar Abigail, te he contestado por correo, atte.

  25. Gracias Alexandra por tu comentario¡ Un saludo.

  26. Hola Gabriela, en las entradas hay bibliografía, cuentos, videos, depende el tema que quieras; por ejemple en la entrada de Los Reyes Magos puedes descargarte ese cuento, en la entrada sobre la Terapia Auditiva Verbal, tienes bibliografía al respecto, etc.
    Espero haberte sido de ayuda, un saludo.

  27. Hola Cristina, gracias por leer el blog, comentarte que puedes encontrarlos en la página oficial de med-el.
    Un saludo.

  28. Hola Silvina, gracias por tu consulta. No creo que le de igual usar el IC o no ya que ni bien se le cae te avisa. El tema que se lo quita cuando se enoja, no está relacionado con el uso sino con el comportamiento; ella se ha dado cuenta que quitándose el IC cuando no quiere algo o la retás, llama tu atención y por eso lo hace. Mi consejo es que cuando eso suceda, no le digas nada sobre el implante, esperá que esté más tranquila y sin decirle nada se lo volvés a poner. Igualmente te aconsejo que lo hables con su logopeda o fonoaudióloga. Espero haberte sido de ayuda, un saludo.

  29. Buenas tardes Karina, no sabría darte esa información, podrías preguntarle a CEAL Centro de Educación Auditiva y de Lenguaje que está en Hermosillo. Si quieres saber si hay algún profesional certificado en AVT puedes hacerlo en el siguiente enlace: http://www.agbell.org/AcademyDocument.aspx?id=794, Espero haberte sido de ayuda, un saludo.

  30. Muchas gracias Lorena por tus comentarios, ni bien realice cursos virtuales le informaré, un cordial saludo.

  31. Buenas tardes Alejandra, gracias por contactar, creo que puedes elegir el juguete que te interese y en la misma página modificar el país en el que resides, espero haberte sido de ayuda.
    Un cordial saludo.

  32. Hola David, gracias por contactar conmigo. Te respondo por correo privado. Un cordial saludo.

  33. Muchas gracias Javier por tu comentario, alienta a muchas flias¡¡¡¡

  34. Muchas gracias mabe por tus comentarios, saludos.

  35. Gracias a ti Mabe, un cordial saludo.

  36. Hola Silvana, me alegro mucho de que la página te sea de utilidad, puedes suscribirte y seguirás recibiendo información, un saludo.

  37. Hola Jennifer, muchas gracias¡ Te lo adjunto a tu correo electrónico. Saludos.

  38. Hola Angelita, encantada de hablar contigo. Hay familias que por el ritmo de vida (trabajo, cargas fliares,e tc.) no pueden asistir a la terapia, allí está nuestras habilidades para preguntarles cuáles son los objetivos que ellos quieren conseguir con su hija y lo que se necesita para ello. Seguimos hablando por correo privado. Saludos y gracias por compartir tu experiencia.

  39. Hola Carlos, gracias a uds por dejarme acompañarlos¡

  40. Hola Aurora, arriba a mano derecha hay una flecha, clickeando la misma se abre una ventana y escribes tu correo electrónico. De esta forma no sólo te estás suscribiendo (luego debes confirmar la solicitud cuando llegue a tu correo), también podrás descargarte un pdf en donde se explica cómo hacer audífonos e implantes cocleares de cartón para los muñecos de tu hija. Cualquier otra consulta, a tu disposición. atte.

  41. Hola Reyes, lo siento, pero el accesorio acuático de Med-el es sólo para el Rondo, por ahora.

  42. Gracias Gema, un abrazo¡¡¡

  43. Hola Liliana, te contesté por mensaje privado en el facebook, espero te haya sido de utilidad, un cordial saludo.

  44. Hola Carmen, cierto, no todos los niños con discapacidad auditiva pueden sacar el mejor aprovechamiento a sus prótesis por diferentes factores (cognitivos, múltiples hándicaps, socioculturales, detección tardía, etc) por eso como profesionales debemos saber asesorar en su momento a las familias sobre el abanico de posibilidades y que ellos con la información completa decidan lo mejor para sus hijos. Gracias por tu comentario, saludos.

  45. Hola Gabriela, como tú dices, el trabajo es de uds¡¡¡¡ nosotros sólo los acompañamos en este proceso y por supuesto que los límites los ponemos los adultos de todo lo que ellos son capaces de conseguir y así lo demuestra tu hijo¡¡¡ 😉

  46. Gracias Andrea, es un placer¡¡¡¡

  47. Hola Lorena, así es se aprende mucho y ese aprendizaje te permite seguir adelante¡¡¡¡

  48. Hola Roberta, encantada de conocerte, agregué tu blog a los enlaces, me gusta muchísimo, seguro que le sirve a muchas familias que pasan por situaciones similares, gracias por tu fuerza y energía, seguimos en contacto¡¡¡

  49. Gracias a vos, Gema, un abrazo¡¡¡

  50. Hola Nancy, es un placer conocerte, te cuento que iré agregando enlaces, materiales, estrategias, etc que espero puedas utilizar en tu vida cotidiana con tu hijo. Un abrazo y seguimos en contacto.

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