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Aquí te lo muestro ordenado por categorías:
Te he seleccionado los siguientes posts que tratan temas como: el rol del logopeda, alumnos con discapacidad auditiva, los factores externos a la sordera ……….

Desarrollo del lenguaje infantil

En esta entrada veremos los hitos del DESARROLLO DEL LENGUAJE desde el nacimiento hasta los 4 años de edad. Para los niños hipoacúsicos con prótesis auditivas, recuerden que estos hitos se tienen en cuenta con su edad auditiva (desde que le colocan sus prótesis auditivas) y no con su edad cronológica. Las relaciones entre lenguaje […]

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El rol del Logopeda en la re/habilitación del niño sordo con implante coclear y/o audífonos

El Rol del Logopeda en la rehabilitación del lenguaje y en la habilitación auditiva de los niños sordos ha cambiado gracias a: el implante coclear y los audífonos digitales. El logopeda que va a trabajar con niños o adultos sordos que tienen implantes cocleares y/o audífonos debe tener ciertos conocimientos como:

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Influencia de los factores externos a la sordera

En el X Congreso Nacional de la Asociación Española de Audiología, AEDA, realizado en Mayo de 2013 en Sevilla y siendo el eje conductor del mismo: «La audición en las distintas etapas de la vida», se presentó la Comunicación Oral: «Papel de los factores externos a la sordera para el desarrollo de la lengua oral […]

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Tengo un alumno con discapacidad auditiva

Empieza el ciclo lectivo, hay una gran diversidad de alumnado, entre ellos puede haber un niño con discapacidad auditiva. Es importante remarcar que la población sorda es muy heterogénea por lo que debemos conocer a cada niño y su familia, puede ser una familia con padres e hijos sordos; una familia mixta: madre sorda y […]

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Rutinas lingüísticas

  Cuando a un niño con pérdida auditiva le colocan sus prótesis (los audífonos o el implante coclear) ahora comienza el camino de integrar la audición a todos los aspectos de su vida; por eso las rutinas lingüísticas son una forma eficaz de incluir la audición y el habla en su vida cotidiana. Las rutinas […]

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Los siguientes posts tratan sobre el uso de materiales y pautas en la rehabilitación auditiva:

Las canciones como instrumento de aprendizaje

Las canciones infantiles son parte de nuestra cultura como elemento de trasmisión de la misma, como instrumento lúdico de aprendizaje o simple diversión. Todos recordaremos la letra de alguna canción infantil o de alguna etapa de nuestra vida con sólo empezar a tararearla. El ritmo y el tono del lenguaje y en este caso, en […]

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El rol de la familia con niños con pérdida auditiva.

En la siguiente presentación veremos El Rol de la familia que tiene un niño con pérdida auditiva. Cuando una familia sospecha de que su hijo o hija tiene una pérdida auditiva comienza un recorrido diferente de cualquier otra familia tanto a nivel emocional, social, familiar y laboral. Sus planes y expectativas dan un cambio radical […]

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Los Libros de Experiencia

Los libros de experiencia Cuando se va a comprar cuentos, suele surgir la duda: ¿Qué cuento será el mejor? Muchas veces, el mejor libro de cuentos es…. un libro de experiencias sobre su niño. Los “libros de experiencias” son libros que se realizan en casa registrando los recuerdos y los acontecimientos cotidianos de su familia. […]

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«Actividades cotidianas para el desarrollo lingüístico de mi hijo»

Dándole click a las imágenes verás la presentación. En esta presentación veremos qué podemos aprovechar de cada parte de la casa para seguir fomentando la adquisición y desarrollo lingüístico de mi hijo con pérdida auditiva.  

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